Diagnóstico, pronóstico y alternativas
La configuración del campo educativo se entreteje en la complejidad de las realidades que acompañan los procesos de implementación, desarrollo y ponderación de políticas educativas que enmarcan modos y formas de acción orientadas a diversos fines, entre los que destacan los relacionados con la presencia e influencia de protagonistas específicos en el diseño y puesta en marcha de proyectos y programas educativos. De ahí que los Asesores Técnico Pedagógicos (atp) fungen como actores principales de un rol que se encuentra en construcción, lo mismo que los procesos de asesoría como tales.
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